احدث الأخبار

أمير نجران يؤكد ضرورة مواصلة الارتقاء بالعمل وتقديم الخدمات للمواطن والمقيم
منطقة نجران
“النيابة العامة” تستدعي حسابات امتهنت الإساءة للمرأة عبر إعلانات الزواج
أبرز المواد
عشرات المستوطنين يقتحمون الأقصى وينفذون جولات استفزازية
دولي
أمير الباحة يرعى بعد غدٍ حفل اختتام سباقات الفروسية
منطقة الباحة
صندوق التنمية السياحي يعتمد إستراتيجية الحوسبة السحابية أولاً للارتقاء بجودة خدماته وإثراء تجربة المستثمر في المملكة
أبرز المواد
ميقاتي يبدأ الاستشارات النيابية لتأليف الحكومة اللبنانية الجديدة
دولي
أمير عسير يقف على مستوى تقديم الخدمات في دور الإيواء بأبها وخميس مشيط
منطقة عسير
الهيئة السعودية للمقاولين تحقق المركز الحادي عشر كأفضل بيئة عمل على مستوى قارة آسيا
أبرز المواد
وزير الخارجية يلتقي وزير خارجية باكستان ويعقدان جلسة مباحثات رسمية
أبرز المواد
دراسة: الأجسام المضادة الناتجة عن لقاح سينوفاك تدوم لنحو 6 أشهر
أبرز المواد
الباحة.. عروس الغابات والغيوم والضباب ومتنفس للسياحة
أبرز المواد
الرئيس العام لشؤون الحرمين يدشن حملة “خدمة معتمرينا شرف لمنسوبينا”
محليات

وزير التربية يطلع على 30 مشروعاً تعليمياً

http://almnatiq.net/?p=10600
المناطق - الرياض

اطلع وزير التربية والتعليم صاحب السمو الملكي الأمير خالد الفيصل أمس على عرض عن إنجازات شركة “تطوير” للخدمات التعليمية للعام الماضي 2014م، والتي تضمنت 30 مشروعاً وبرنامجاً تدريبياً وتعليمياً، بحضور الرؤساء التنفيذيين لشركات “تطوير”، ومعالي مستشار وزير التربية والتعليم الدكتور سعد محمد مارق.

واشتملت الإنجازات على مشروع التطوير المهني للمعلم والذي يهدف إلى بناء منظومة للتطوير المهني المرتبط بالمسار الوظيفي لإعداد 110 آلاف معلم ومعلمة وتزويدهم بالخبرات العملية وأفضل الممارسات التعليمية العالمية للارتقاء بمستوى أداءهم وفق المعايير المهنية المتعددة، إذ يتضمن المشروع مجموعة من المنتجات المبنية في ضوء فلسفة التعليم المتمازج والتي تقدم في مجموعة من الأوعية كالأدلة الإجرائية والحقائب التدريبية والتدريب الإلكتروني عن بعد، وتقديم الدعم والمساندة لتأهيل مدربين مركزيين (بنين وبنات)، ووفر المشروع 30 ألف حقيبة تدريب إلكترونية من خلال تنفيذ 1243 برنامجاً تدريبياً استهدفت 32 ألف معلم ومعلمة.

واحتوت المشاريع على برنامج تطوير المدارس والذي ركّز على تهيئة البيئة التعليمية والتربوية في المدارس 900 التي تطبّق نموذج تطوير المدرسة التى تسعى إلى بناء مجتمعات التعلم المهنية وتهيئة 42 وحدة تطوير مدارس في إدارات التربية والتعليم للنهوض بأعمال البرنامج وتأمين 900 جهاز حاسب آلي محمول لمدراء المدارس المطبقة للنموذج وتأسيس وبناء قدرات المدارس وإدارات التربية والتعليم ودعمها فنياً، وكذلك مشروع رعاية الموهوبين في المدارس الذي سينفذ في 12 مدرسة متوسطة (6 منها للبنات) في ثلاث إدارات تربية وتعليم بالتعاون مع مؤسسة موهبة.

وتطرقت الإنجازات إلى مشروع تطوير التربية الخاصة والذي نجح في إعداد 170 مدرب من كوادر التربية الخاصة وتدريب 1770 من معلمي ومعلمات التربية الخاصة، وتأمين 1874 جهاز إلكتروني لوحي (Tablet) للمتدربين، وكذلك مشروع التطوير المهني للقيادات المدرسية والذي نفذ 20 برنامجاً تدريبياً خارج المملكة لنحو 418 مدرب ومدربة على قيادة تعلم مهارات القرن الـ21 ، وتوفير 5692 حقيبة تدريبية إلكترونية وتنفيذ 180 برنامجا تدريبيا داخل المملكة لـ4500 مدير ومديرة مدرسة على حقيبة ممارسة القيادات التدريبية، وبرنامج تطوير تعليم العلوم والرياضيات والذي يهدف إلى رفع جودة تعليم وتعلم العلوم والرياضيات وتضمن إعداد 500 مدرب وطني محترف من خلال التدريب المتمازج من خلال شركة بيرسون العالمية، وإطلاق مشروع البوابة الإلكترونية للمراكز العلمية كمرحلة أولى من خلال برنامج المراكز العلمية.

وتناولت إنجازات “تطوير” مشروع تطوير المهارات اللغوية لمعلمي اللغة الإنجليزية والذي أنهى تسجيل وتدريب أكثر من 2000 معلم ومعلمة لغة إنجليزية من 45 إدارة تعليم في برنامج التعلم الإلكتروني المنفذ من قبل شركة Education First لمدة عام وتنفيذ اختبارات لتحديد مستويات 6 آلاف شخص من معلمي ومعلمات اللغة الإنجليزية في مناطق الرياض ومكة المكرمة والمدينة المنورة والمنطقة الشرقية، ومشروع تطوير مهارات تدريس اللغة الإنجليزية ونفذت من خلاله الشركة دورات تدريبية لـ1200 معلم ومعلة لغة إنجليزية.

واحتوت الإنجازات على برنامج مصادر المحتوى الرقمي التعليمي والذي أعادت الشركة من خلاله إنتاج 770 مقطع من مقاطع (خان أكاديمي)، وتطوير وتشغيل بوابة “نشرح” وتطوير، وكذلك برنامج المدرسة الإلكترونية والذي قدم 5 آلاف درس إلكتروني للمرحلتين المتوسطة والثانوية، وكذلك برنامج الأكاديمية الإلكترونية للتطوير المهني التربوي، والذي يقدم برامج تدريبية منوعة موجهة للمشرفين والمشرفات والمعلمين والمعلمات ومدراء ومديرات المدارس

واشتملت الإنجازات على مشروع تطوير تعليم اللغة العربية والذي يستهدف نحو 110 آلاف معلم ومعلمة ويركز على أحدث التوجهات العالمية الناجحة في تدريس اللغة الأم لتمكين المتعلمين من تعلم لغتهم وإنتاجها وتوظيف مهاراتها في مواقف تواصلية تحقق وظائف اللغة في الحياة، وتحسين مستوى إتقان الطلاب والطالبات لمهارات اللغة العربية.

وتضمنت الإنجازات برنامج تطوير التعليم في مرحلة رياض الأطفال والذي جهزت من خلاله شركة “تطوير” 50 روضة تحتوي على 172 فصل في أربع مناطق وطبقت المناهج التجريبية الثلاثة في 50 روضة، ومشروع بناء المعايير النمائية الذي تم بالشراكة مع منظمة عالمية وسوف ينطلق إلى تأهيل وتدريب مشرفات ومعلمات رياض الأطفال، وبرنامج تطوير مناهج الحاسب الآلي وتقنية المعلومات والذي أنهى تدريب 200 من المشرفين والمشرفات والمعلمين والمعلمات في المناطق التعليمية وإتمام تأليف 18 كتاباً ضمن مناهج الحاسب وتقنية المعلومات للمرحلة الثانوية، وبرنامج تطوير التعليم الثانوي والذي يتضمن منظومة تعليم ثانوي فعالة ومعايير وطنية للتعليم الثانوي ومناهج للمرحلة الثانوية، ومشروع اختبارات وأدوات تقويم المعلمين، وبرنامج أندية مدارس الحي للأنشطة التعليمية والترويحية، وبرنامج تطوير الرياضة المدرسية من أجل إعداد الطلاب في الألعاب الرياضية إعداداً شاملاً ومتزناً وفقاً لمنهج التعليم والتدريب المناسب لمراحل النمو والتطور البدني والمهاري, ومشروع تعزيز مهارات القرن الـ21 ومهارات الحياة وسوق العمل والذي اشتمل على تدريب 6 آلاف طالب وطالبة في مهارتي التطوع والحوار و5190 طالب وطالبة آخرين على مبادرتي “أتألق” و”أنتل” بالشراكة مع أرامكو في 45 منطقة تعليمية، وتنفيذ 1000 مشروع تطوعي طلابي وتدريب 180 مدرب معتمد على مهارتي التطوع والحوار بالشراكة مع المركز الوطني للحوار، وبرنامج تعزيز الصحة والنمط الحياتي الصحي، وكذلك برنامج التميز في التعليم، وبرنامج التواصل المجتمعي.

التعليقات (٠) اضف تعليق

التعليقات مغلقة