احدث الأخبار

في دقيقة وبلغة مبسّطة.. فيديو يشرح تعديل آلية استحقاق ضريبة القيمة المضافة
الاقتصاد
“التعليم” تعتزم تطبيق “الأداء الوظيفي” لمنسوبيها الإداريين ‎‎ابتداءً من 2022
أبرز المواد
15 ألف مستفيد من خدمات العيادات بمستشفى أحد رفيدة خلال 8 أشهر
منطقة عسير
أمانة الشرقية تنفذ أكثر من 8800 جولة رقابية وتحرر 475 مخالفة خلال أسبوع 
أبرز المواد
يوفر 20 ألف وظيفة.. وزير الموارد البشرية يصدر قرارا بتوطين 4 مهن جديدة
أبرز المواد
أمين الشرقية يبحث سبل التعاون مع ممثلي مجالس الخفجي في مبادرة “تكامل”  
المنطقة الشرقية
نائب أمير الشرقية يستقبل رئيس محكمة الاستئناف بالمنطقة
المنطقة الشرقية
بــ 10.384 جولة.. أمانة جدة تتابع تطبيق الإجراءات الاحترازية
منطقة مكة المكرمة
المملكة تتصدر مجموعة العشرين بـ30 مليون فحص لكورونا
أبرز المواد
رئيس غرفة القصيم يدعم مهرجان رمان الخامس بالشيحية بـ 20 ألف ريال
منطقة القصيم
“فيسبوك” تُقاضي مُبرمجًا سرّب بيانات 178 مليون مستخدم عن طريق “جهات الاتصال”
أبرز المواد
عبدالعزيز بن سلمان: المملكة تقوم بتصنيع سيارة هجينة تكون وسيطاً للطاقة (فيديو )
أبرز المواد

وزير التعليم: زمن المشالح انتهى

وزير التعليم: زمن المشالح انتهى
http://almnatiq.net/?p=15753
المناطق - الرياض:

أكد وزير التعليم عزام الدخيل، أن “زمن المشالح انتهى، وأنا مقتنع بالدمج بين التعليم العام والتعليم العالي في وزارة واحدة لمعالجة أي قصور في أي مرحلة من المراحل وتطويره بدلا من أن يرمي كل طرف التهمة على الاخر في سوء المخرجات”.

جاء ذلك، خلال زيارة مفاجئة قام بها صباح اليوم لمبنى الإدارة العامة للتعليم بمنطقة الرياض بالمربع والتقى بالمدير العام محمد المرشد ومساعد المدير العام للشؤون المدرسية حمد الشنيبر ومساعد المدير العام للخدمات المساندة فهد الصقيه وعدد من مديري الإدارات، وفقاً لـ”الرياض”.

وأردف عزام: لقد زرت إحدى المدارس اليوم وودت أن أقبل رأس كل معلم في هذه المدرسة التي تقع في مبنى مستأجر غير مناسب ومحزن، وأنا مع المعلم وللمعلم وأنا وزير من أجل خدمة المعلم وعندي الصف الأول الابتدائي أهم بكثير من الجامعة فإذا تم تعليم الطالب بشكل جيد وصحيح من الصف الأول فإنه لن يكون هناك أي معاناة معه في باقي مراحل التعليم.

وزاد وزير التعليم: لن أعمل على العناية والاهتمام بمبنى إدارات التعليم إلا بعد الانتهاء من العناية والاهتمام بالمباني المدرسية وتصبح المدارس مباني متميزة وبيئة جاذبة.

وأضاف: لقد حرصت على زيارة الإدارة العامة للتعليم بالرياض لأسباب منها أنها هي الميدان الحقيقي للعمل وليس الوزارة، ولهذا من الضروري أن يكون العمل واللقاء معهم، ولهذا سيكون تواصلي مع إدارات التعليم في المقام الأول، وسأعقد لقاءات معهم وليس مع مسؤولي الوزارة. وشدد قائلاً: أنا ما أريده العمل بصدق وإخلاص وأن لا يكون محاباة لمعلم أو معلمة على حساب آخر في النقل أو الإجازات وغيرها من المجالات.

وختم حديثه بقوله: يسعدني أن زوجتي متقاعدة، وليس لي في التعليم العام إلا ابنة واحدة فقط في المرحلة الثانوية وهي الأولى على مدرستها وحاصلة على الدرجة الكاملة في الدراسة وفي التحصيلي والقدرات قبل أن أكون وزيرا.

التعليقات (٤) اضف تعليق

  1. ٤
    قرار صائب

    معالي الوزير ..نسأل الله أن يوفقكم ويرزقكم الإخلاص في القول والعمل.. أول إستراتيجية لنجاح التعليم إعادة النظر في معايير وآلية إختيار مدراء التربية والتعليم ومدى كفاءتهم وقدرتهم على الإبداع والعمل وإنجاز كل مايحلم به كل مواطن في التعليم.. عذراً معالي الوزير فهناك عدد كبير منهم قد أعطى كل مالديه وغير قادر على اﻻستمرار بالعطاء .. لذا الإنتاجية والكفاءة بالعمل هي المحك الرئيس وشكرا

  2. ٣
    قرار صائب

    معالي الوزير ..نسأل الله أن يوفقكم ويرزقكم الإخلاص في القول والعمل.. أول إستراتيجية لنجاح التعليم إعادة النظر في معايير وآلية إختيار مدراء التربية والتعليم ومدى كفاءتهم وقدرتهم على الإبداع والعمل وإنجاز كل مايحلم به كل مواطن في التعليم.. عذراً معالي الوزير فهناك عدد كبير منهم قد أعطى كل مالديه وغير قادر على اﻻستمرار بالعطاء .. لذا الإنتاجية والكفاءة بالعمل هي المحك الرئيس ﻻختيار دماء شابة متميزة ومبدعة وشكرا

  3. ٢
    ابوهاشم

    ممتاز الله يوفقك

  4. ١
    خالد سعيد القحطاني ابها

    اللهم وفقه وسدده واجعله مفتاح خير مغلاق شر