احدث الأخبار

التعليم تبلغ مدراء المدارس: اختبارات الفصل الأول للكبار عن بعد
أبرز المواد
ترمب والسيسي يناقشان القضايا الإقليمية والتعاون المشترك
أبرز المواد
الإبعاد لمقيم لتشغيله محطة وقود في حائل
أبرز المواد
الدكتورة الشمري: رئيسًا لمنطقة الشرق الأوسط وإفريقيا للمنظمة العالمية لأبحاث طب الأسنان
أبرز المواد
آبرامز: إيران ستحجم على الأرجح عن الانتقام لمقتل فخري زاده
أبرز المواد
لوشيسكو يكشف سر الفوز العريض على الفتح
أبرز المواد
إدارة ترامب ترفع دعوى ضد فيسبوك لتفضيلها العمالة المهاجرة على الأمريكيين
أبرز المواد
بعد مشاجرة مع زوجته.. رجل يمشي 450 كيلومترا دون توقف!
أبرز المواد
الإمارات تؤكد التزامها الدائم بدعم الشعب الفلسطيني
أبرز المواد
3 رؤساء أمريكيين سيتلقون لقاح «كورونا» علانية
أبرز المواد
ميلان وليل يتأهلان إلى دور الـ 32 في الدوري الأوروبي
أبرز المواد
دراسة أمريكية حديثة تتوصل إلى الهرمون المنشِّط للخلايا السرطانية
أبرز المواد

“تعليم القصيم” تجهز “المدرب المعتمد” لبرنامج “فطن”

“تعليم القصيم” تجهز “المدرب المعتمد” لبرنامج “فطن”
http://almnatiq.net/?p=168605
المناطق / بريدة

بدأت إدارة التدريب التربوي بالإدارة العامة للتعليم بالقصيم بتنفيذ البرنامج التدريبي لحقائب برنامج “فطن” لتجهيز المدرب المعتمد، الذي يقام خلال الفترة 3-5/3/1437هـ بمقر مركز التدريب بمدينة بريدة.
وبحسب مشرف ومنسق “برنامج فطن” في الإدارة العامة محمد الضالع أن البرنامج التدريبي يأتي بوصفه الخطوة الثانية من مراحل إعداد وتدريب الكوادر البشرية، التي تعمل على نشر وتبليغ مفهوم “برنامج فطن” وطرق وآلية تطبيقه وتكريسه في الواقع التعليمي، باعتباره يهدف إلى وقاية المجتمع التعليمي من الطلاب والطالبات، والمعلمين والمعلمات، والبيئة التعليمية الكاملة، من المهددات الفكرية، والاجتماعية، والصحية، والثقافية، والأمنية، والدينية، والوطنية.
مضيفاً أن المرحلة الأولى تتمثل بإعداد خبراء فطن على مستوى الإدارات التعليمية في المملكة، ومنها انجزته الإدارة العامة للتعليم بالقصيم خلال الفترة 14-19/11/1436هـ بإقامة دورة لـ”إعداد خبراء فطن” للبنين والبنات، بمشاركة أكثر من 70 مشرفا ومشرفة يمثلون 10 إدارات تعليمية.
مشيراً إلى أن المرحلة الثانية، والتي تخص إعداد وتجهيز المدرب المعتمد، تواصل تقديم برامجها ومناشطها التدريبية على مستوى الإدارة العامة، ليقوم –بعد ذلك- المدرب المعتمد بنقل تلك المعارف والمهارات إلى “الميسر داخل المدرسة” باعتبارها مرحلة ثالثة وأخيرة في التدريب، لتنطلق حينها البداية الفعلية والميدانية التي تطبق وتعزز لأهداف البرنامج للطلاب والطالبات في كافة المدارس.

التعليقات (٠) اضف تعليق

التعليقات مغلقة