احدث الأخبار

مشهد مفزع.. محلل رياضي يسقط على الهواء بنوبة قلبية
أبرز المواد
5 روائح للجسم قد تكون مؤشرا على إصابتك بحالة صحية
أبرز المواد
“البيئة” تعلق واردات “الخس الرومي” من أمريكا
محليات
جامعة القصيم تُعلن عن توفر عدد من الوظائف الشاغرة بعدة تخصصات
منطقة القصيم
انطلاق سباق الجري النسائي في الاستاد الرياضي بجامعة الإمام عبدالرحمن بن فيصل بالدمام
المنطقة الشرقية
‏الهلال الأحمر يباشر حادث سقوط طائرة شراعية أدت لإصابة أحد المتنزهين ببريدة
أبرز المواد
المبعوث الأمريكي يؤكد أهمية انسحاب ميليشيات إيران من سوريا
أبرز المواد
سامسونغ ترفع سقف التحدي.. وترد على منافسيها بالهاتف “الوحش”
أبرز المواد
قصص معاناة في قطر على لسان “عمّال المونديال”
أبرز المواد
إصابة 7 أشخاص جراء انفجار بمسجد في باكستان
أبرز المواد
تخصيص أكثر من 10 آلاف خيار سكني وتمويلي في الجوف خلال أقل من عامين
أبرز المواد
محافظ ينبع يلتقى مدير عام الشئون الحكومية بشركة سابك
منطقة المدينة المنورة

عبر التطبيق الياباني:”بحث الدرس” يستهدف 55 معلما بنجران

عبر التطبيق الياباني:”بحث الدرس” يستهدف 55 معلما بنجران
http://almnatiq.net/?p=654253
المناطق _ نجران

تواصل الإدارة العامة للتعليم بمنطقة نجران جهودها في تطبيق مشروع التطوير المهني القائم على المدرسة “بحث الدرس”وفق الرؤية السعودية اليابانية 2030 وانطلاقاً من توجهات الوزارة نحو استدامة التطوير المهني للمعلمين حيث استهدف 55 معلماً بتعليم نجران ومكاتب التعليم المختلفة في محافظات المنطقة.
وأوضح المدير العام للتعليم بمنطقة نجران الدكتور محسن بن علي حكمي أن المشروع يسعى إلى تمكين المدرسة من بناء نظام تطوير مهني مستدام، في ضوء قيادة مدرسية تشاركية تنظر للتدريس على أنه نشاط ثقافي ويهدف إلى بناء مجتمع تعلم مهني داخل المدرسة لإستدامة التطوير والتحسين المستمر لعمليتي التعليم والتعلم.
وأضاف حكمي إلى أنه تم تنفيذ عدد من الدورات في هذا الخصوص حيث تقوم دورة بحث الدرس بالتأمل حول الأفكار الكبرى الأهداف ، خصائص تعلم الطلاب ، إجراءات التدريس ، المحتوى المعرفي للمقرر الدراسي لإكتساب عادات العقل المنتجة.
وأشار حكمي إلى أن بحث الدرس يبدأ بعدة مراحل تبدأ بضبط الهدف البعيد مروراً بالتخطيط وهي الأطول مرحلة ثم تنفيذ الدرس والملاحظة والمناقشة والمراجعة ومن ثم إعادة التدريس وتنتهي بكتابة التقرير وهذا مأخوذ من منحنى بحث الدرس الياباني من باب التعاون مع وزارة التعليم السعودي لتحقيق رؤية الوطن 2030 ، مؤكدا أنه تم تشكيل لجان رئيسية ولجان فرعية لتطبيق هذا المشروع الذي يهدف أيضاً إلى دعم جاهزية التعليم، من خلال برنامج تشاركي قائم على المدرسة بمشاركة المعلمين والمشرفين التربويين، بالتركيز على تمهين المعلم، والممارسات التطويرية المهنية المستندة إلى المدرسة وكل ذلك يعود بالنفع والفائدة على الزملاء المعلمين وأبناءنا الطلاب.

التعليقات (٠) اضف تعليق

اضف تعليق

بريدك الالكترونى لن نقوم بأستخدامه. الحقول المطلوبه عليها علامة *

You may use these HTML tags and attributes:
<a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>

*