احدث الأخبار

مونديال روسيا يسدل ستائره.. العالم يطوي صفحة رونالدو – ميسي.. الكرة الجماعية هي الأساس.. والعرب بحاجة لاستفاقة
أبرز المواد
شظايا مقذوفات حوثية تصيب شابين وطفل بإصابات خطرة ومتوسطة بالعارضة
أبرز المواد
ماكرون ينبّه بوتين بيديه إلى موقف محرج
أبرز المواد
هبوط “قياسي” بسعر الطائرة إف-35
أبرز المواد
بوتين: كل من يملك هوية المشجع لديه الحق بدخول روسيا دون التأشيرة حتى نهاية العام الحالي
أبرز المواد
أمير الجوف استعرض أعمال المجلس التنسيقي للجهات الخيرية
منطقة الجوف
3 قتلى وعشرات الجرحى باحتجاجات العراق.. والأمن يتحدث عن “انعدام الخيارات”
أبرز المواد
سبب “غير متوقع” وراء اقتحام ملعب نهائي المونديال
أبرز المواد
ميليشيات الحوثي تتكبد عشرات القتلى بغارات على الحديدة
أبرز المواد
فرنسا تحصل على 38 مليون دولار مكافأة الفوز بكأس العالم .. وعدد الجماهير في البطولة أكثر من ثلاثة ملايين
أبرز المواد
الخارجية الفلسطينية : العدوان على قطاع غزة محاولة لتمرير المشاريع التصفوية وخلط الأوراق
أبرز المواد
أمسية نوعية تنعش ذاكرة فنون الباحة
منطقة الباحة

ورشة عمل لدمج التقنية بتعليم عسير

ورشة عمل لدمج التقنية بتعليم عسير
http://almnatiq.net/?p=7682
المناطق - عسير

دعا مدير عام التربية والتعليم بمنطقة عسير الأستاذ جلوي بن محمد  آل كركمان،  منسوبي ‏ومنسوبات الراغبين والراغبات في الانتقال للعمل بإدارة تطوير مهارات التربويين والتربويات ‏تعبئة استمارة الترشيح الخاصة بذلك  ، وتسليمها لإدارة البرنامج  وفقا للتعميم الموزع في هذا ‏الخصوص ، منوهاً  بأن الأفضلية في ذلك لأصحاب المؤهلات الجامعية وستجرى لهم مقابلات ‏شخصية.‏
ولفت آل كركمان أن هذه الخطوة تأتي بناء  على حاجة إدارة تطوير مهارات التربويين لعدد من ‏الموظفين والموظفات الإداريين ، وقد تم توجيه مديري  الإدارات والمكاتب والمدارس التي يعمل ‏بها الراغبين في الانتقال اطلاع منسوبيهم بمضمون التعميم الخاص بذلك .‏
من جهة أخرى أوصت ورشة عمل احتضنتها مدرسة اليمامة الابتدائية في خميس مشيط مؤخراً بعنوان ‏‏”تطبيقات دمج التقنية في عمليات التعلم”، بضرورة تفعيل دور المتعلم كمشارك ومنتج للمعرفة في العملية ‏التعليمية والتربوية .‏
‏ وكانت ورشة العمل استهدفت معلمي المدرسة  ، وقدم أوراق عمل هذه الورشة المشرف التربوي الأستاذ علي بن محمد الراعي ‏، والمشرف التربوي الأستاذ عبدالعزيز بن حمد العولة، حول مفهوم دمج التقنية في عمليات التعلم وكيف تفعل بيئات التعلم ‏المتوفرة في المدرسة بحيث يكون المتعلم منتجاً للمعرفة، فيما تم تقسيم  معلمي المدرسة إلى ست مجموعات حسب ‏التخصصات،  وناقشت كل مجموعة تطبيق تسلسل تدريسي لموضوع درس معد مسبق من المعلمين المشرفين. ‏

 

التعليقات (٠) اضف تعليق

التعليقات مغلقة