اختتم مؤتمر «قياس الأداء وتطبيق نظام المؤشرات الرئيسية ودوره في تعزيز الجودة الشاملة في جامعات الوطن العربي: التجارب – التحديات – استراتيجيات المستقبل» الذي تنظمه الجامعة الإسلامية وجامعة طيبة, بالتعاون مع اتحاد الجامعات العربية اليوم بقاعة المؤتمرات بجامعة طيبة ، فعالياته اليوم بثلاث جلسات رئيسية .
وتضمنت جلسات المؤتمر الذي ناقش قياس الآداء وتطبيق نظام المؤشرات الرئيسة ودوره في تعزيز الجودة الشاملة في جامعات الوطن العربي خلال الجلسه الرابعه ورقة عمل قدمها الاستاذ و الدكتور عبدالعزيز برغوث وكيل الجامعة للشؤون الدولية والتواصل مع المؤسسات بكلية معارف الوحي والعلوم الإنسانية بعنوان ( النموذج المتكامل لقياس الأداء:عرض تجربة الجامعة الإسلامية العالمية ماليزيا ) و ورقة قدمها الأستاذ بجامعة المنوفية بمصر الأستاذ جمال على الدهشان تحت موضوع (تقييم القيمة المضافة مدخلا لتقييم أداء المؤسسات التعليمية ) تناولت ظهور ما أطلق عليه مجتمع المعرفة، إضافة إلى ما تشهده الساحة التربوية من طلبا متزايدا على التعليم وتنوعا كبيرا فأنماطه ، الأمر الذى يتطلب من النظم التعليمية الاستجابة لهذا الطلب بإتاحة مزيد من الفرص التعليمية به
وتناولت ورقة عمل البحث التي قدمها الدكتور زكريا محمد هيبة والأستاذ بدر جمعان الشاعري من جامعة طيبة بعنوان ( معوقات تطبيق نظرية سجما ستة في الجامعات السعودية ) برنامج سجما ستة Six Sigma 6Q الذي يعد من البرامج التي تجمع بين كفأه وفعالية الأداء، وتحسين العمليات المعرفية داخل المنظمة النظرية كمدخل لتحس كفاءة بنظمها الإدارية
فيما استعرض خليفي محمد المركز الجامعي بالنعامة الجزائر بورقته (اليات تطبيق مؤشرات الأداء الاكاديمي لضمان جودة التعليم العالى ) التطورات والتحديات التي يعيشها العالم وفقا لما تفتضيه العولمة يفرض على الدول ومواكبتها من خلال التنافس العلمي والصناعي والاقتصادي لتحقيق التنمية والرفاهية؛ولقد أشار الدكتور خليفي ان الجودة اصبحت في مجال التعليم العالي ضرويه ملحة ومطلبا حتميا لمسايرة التطويرات والتحديات الثقافية والسياسية والاقتصادية والاجتماعية التي يعيشها العالم.
كما تضمنت الجلسات اوراق علميه قدمها د. طارق العتبى المدير العامة للجوازات العامة السعودية بعنوان (مطلبات تطبيق بطاقة الأداء المتوازنفي الجامعات السعودية ) و ورقة ( تقويم جودة مهارات التدريس الجامعي في بعض مقررات التربية الخاصه في ضؤ معايير الجودة والاعتماد ) كما قدم الباحثان بالجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة الدكتور محمد عبد الفتاح محمد والدكتور جابر بشير المحمدي ورقة عمل بعنوان (تجربة الجامعة الإسلامية في تطبيق نظام معلوماتي لمتابعة الخطة الاستراتجية ) طالبا بها بتبني أساليب وأدوات إدارية حديثة و فعالة تمكنها من اكتساب المزايا التنافسية و الاحتفاظ بها لأطول فترة ممكنة، وتساعدها في اختيار و تطبيق و تقييم الاستراتيجيات التي تتبناها. أسلوب قياس الأداء المتوازن يساعد الجامعة على قياس الأداء الاستراتيجي، فيما قدمت الدكتورة بسمه عبدالله ملص من جامعة نجران بحثا بنعوان ( درجة تحقيق معايير إدارة الجودة الشاملة في كلية العلوم والادب بشرورة /جامعة نجران من وجهة نظر أعضاء هئية التدريس في الكلية )تناولت الدرجة في تحقيق معايير إدارة الجودة الشاملة في كلية العلوم والآداب بشروره/جامعة نجران من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في الكلية و اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي فيما استخدمت الدكتورة ملص استبانة خاصة للإجابة عن جميع التساولات ، ولمعالجة البيانات إحصائي، استخدمت المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية. وتم التوصل للنتائج لا تتبنى إدارة الكلية مبدأ اتخاذ القرار بصورة جماعيةوروح الفريق .
وقدم الدكتور طارق بن محمد الاحمدي من بكلية الملك فهد الأمنية بالرياض ورقة عمل (تجربة كلية الملك فهد الأمنية في الجودة والاعتماد الاكاديمي في الادرات والمختبرات العلمية ) ،
وفي الجلسة الخامسة، استعرض الباحث الدكتور المصطفى ايدوز من جامعة مونديابوليس المغرب ورقته (نحو خطة واضحه المعالم لضمان الجودة الشاملة في التعليم العالي العربيعلي ضوء تجربة أحدث تطبيقات قياس الأداء في جامعات كيبك ) ، بالاضافة الى ورقة قدمها الاستاذ لزهر بوشارب بولوداني من جامعه باجي مخنار الجزائر تناولت ( تجربة الجامعة الجزائرية في تطبيق مؤشرات الأداء لتعزيز مفهوم جودة التكوين :محاولات خلية ضمان الجودة بجامعة باجي مختار ) ، كما قدم الأستاذ المشارك الدكتور مجدى يونس من جامعة القصيم بحث بعنوان (مستوى التعليم بجامعة القصيم في ضؤ مؤشرات الجودة وبعض التجارب الدولية (سماحج ياسين تلخيص) ، فيما ناقشا كلا من الدكتور طه محمد سعيد والدكتور ياسر محمد سعيد من جامعة القران الكريم والعلوم الاسلامية بالسودان من خلال بحثهم ( الكفايات التعليمية اللازم توافرها للأستاذ الجامعي بجامعة القران الكريم والعلوم الاسلامية في ضوء معايير الجودة.
وتطرقت الدكتورة مروة إبراهيم بطشية من مدرية وزارة التربية والتعليم بمصر TOT بحثا عن (تصور مقترح لقياس الأداء وتطبيق نظام المؤشرات الرئيسة الجامعي لتعزيز الجودة في الرقابة الشاملة على نظام التعليم العالي في الجامعات العالم الإسلامي
وقدم الدكتور على حمود محمد شرف الدين من جامعة عمران باليمن ورقة (رؤية مقترحة لرفع كفاءة الجودة والاعتماد الاكاديمي في الجامعات اليمنينة في ضوء المعايير العالية ) كما قدم الدكتور على عبدالمحسن الحديبي من الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة بحث بعنوان (مؤشرات مقترحة لقياس جودة أداء معلم العلوم الشرعية لمتعلمي اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى في جامعات العالم الإسلامي)
وتضمنت الجلسة الختاميه ورقة بحث الدكتورة السعيد عواشريه و أسماء من جامعة باتنة الجزائر كانت بعنوان (تقييم جودةالخدمةالتعليمة لبرنامج ماجستير باستخدام أداة(بيت الجودة) برنامج ماجستير تخصص جودة التربية والتكوين بقسم العلوم الاجتماعية-جامعة باتنة _الجزائر )