احدث الأخبار

مطارات المملكة تحتفل باليوم الوطني الكويتي الـ 60 تحت شعار “تاريخ راسخ”
أبرز المواد
“الأمر بالمعروف” تعرض المحتوى التوعوي لحملتي الصلاة نور والخوارج شرار الخلق بالدوائر الحكومية في الدرعية
أبرز المواد
هيئة تطوير مكة المكرمة تنفذ 14 مشروعاً تنموياً في العاصمة المقدسة والمشاعر
أبرز المواد
شاهد بالفيديو.. مدير تعليم جازان يفاجئ معلمة بجولة إلكترونية خلال شرحها الدروس عبر “مدرستي”
أبرز المواد
وزير الرياضة يتوج البريطاني “سام بيرد” بلقب الجولة الثانية من سباق “فورمولا إي الدرعية 2021”
أبرز المواد
“الفيصلي” يتغلب على الأهلي بثنائية قاتلة في دوري المحترفين
أبرز المواد
وزير الرياضة يشكر ولي العهد على تشريفه ختام سباق “الفورمولا إي الدرعية 2021”
أبرز المواد
الدوري الإسباني.. “برشلونة” يهزم “إشبيلية” بثنائية نظيفة
أبرز المواد
شرطة الشرقية تطيح بصاحب فيديو التحرش المتداول بمواقع التواصل
أبرز المواد
بثلاثية نظيفة.. التعاون يتغلب على الاتفاق في دوري المحترفين
أبرز المواد
إليك أبرز العلامات للاستدلال على الأسماك الطازجة
أبرز المواد
ولي العهد يحضر ختام منافسات فورمولا إي بالدرعية
أبرز المواد

ورشة عمل لدمج التقنية بتعليم عسير

https://almnatiq.net/?p=7682
المناطق - عسير

دعا مدير عام التربية والتعليم بمنطقة عسير الأستاذ جلوي بن محمد  آل كركمان،  منسوبي ‏ومنسوبات الراغبين والراغبات في الانتقال للعمل بإدارة تطوير مهارات التربويين والتربويات ‏تعبئة استمارة الترشيح الخاصة بذلك  ، وتسليمها لإدارة البرنامج  وفقا للتعميم الموزع في هذا ‏الخصوص ، منوهاً  بأن الأفضلية في ذلك لأصحاب المؤهلات الجامعية وستجرى لهم مقابلات ‏شخصية.‏
ولفت آل كركمان أن هذه الخطوة تأتي بناء  على حاجة إدارة تطوير مهارات التربويين لعدد من ‏الموظفين والموظفات الإداريين ، وقد تم توجيه مديري  الإدارات والمكاتب والمدارس التي يعمل ‏بها الراغبين في الانتقال اطلاع منسوبيهم بمضمون التعميم الخاص بذلك .‏
من جهة أخرى أوصت ورشة عمل احتضنتها مدرسة اليمامة الابتدائية في خميس مشيط مؤخراً بعنوان ‏‏”تطبيقات دمج التقنية في عمليات التعلم”، بضرورة تفعيل دور المتعلم كمشارك ومنتج للمعرفة في العملية ‏التعليمية والتربوية .‏
‏ وكانت ورشة العمل استهدفت معلمي المدرسة  ، وقدم أوراق عمل هذه الورشة المشرف التربوي الأستاذ علي بن محمد الراعي ‏، والمشرف التربوي الأستاذ عبدالعزيز بن حمد العولة، حول مفهوم دمج التقنية في عمليات التعلم وكيف تفعل بيئات التعلم ‏المتوفرة في المدرسة بحيث يكون المتعلم منتجاً للمعرفة، فيما تم تقسيم  معلمي المدرسة إلى ست مجموعات حسب ‏التخصصات،  وناقشت كل مجموعة تطبيق تسلسل تدريسي لموضوع درس معد مسبق من المعلمين المشرفين. ‏

 

التعليقات (٠) اضف تعليق

التعليقات مغلقة