كرم معالي مدير جامعة طيبة الدكتور عدنان بن عبدالله المزروع أمس بحضور وكلاء الجامعة ومنسوبيها الفائزين بجائزة جامعة طيبة للتميز بالتدريس والتي تقدم لأعضاء هيئة التدريس الذين يسهمون من خلال أدائهم بإثراء بيئة التعلم بالجامعة وتنمية روح المبادرة التي تشجع على الإبداع, ونجح كلا من الدكتور مصطفى بن عمر حلبي عضو هيئة التدريس بكلية الآداب والعلوم الانسانية والدكتور محمد عماد عضو هيئة التدريس بكلية العلوم في تحقيق جميع معايير التقييم والتي من بينها فاعلية طرائق التدريس التي يوظفها عضو هيئة التدريس، سواء أكانت تلك الجهود في قاعات الدرس أم في خارجها ومدى تمكنه من المادة العلمية التي يقوم بتدريسها وممارسة الأستاذ لدور القدوة وقدرته على إلهام الطلاب وتنمية حب المعرفة لديهم و الإبداع والابتكار في طرائق تدريس أصيلة وتشجع مشاركة الطلاب وتفاعلهم .
واستعرض رئيس لجنة الجائزة والمشرف على مركز التعليم والتعليم بجامعة طيبة الدكتور صلاح بن صالح معمار خلال الاحتفال الخطوات والمراحل السبع التي يمر بها الترشيح قبل إعلان الفائز بالجائزة والتي تبدأ بالإجازة الاولية لملف المرشح وتتضمن زيارات ميدانية للمرشحين في قاعات الدرس وأضاف الدكتور معمار وسط ترشيح كليات الجامعة عدد من أعضاء هيئة التدريس للجائزة كانت المنافسة قوية بين أعضاء هيئة التدريس لتحقيقها حيث نجح العديد من المشاركين في إدراج المعرفة الجديدة في الدروس التي تقدم للطلاب وتشجيعهم على التفكير الناقد, كما تم خلال التقييم قياس فاعلية الأستاذ في ربط المعرفة النظرية بالتطبيقات العملية في الحياة عامة وفي ميادين العمل وفاعليته في الإشراف على الطلاب وإرشادهم أكاديميًا وإسهام الأستاذ في تطوير البرامج والمقررات، والتنوع في الأساليب التي يستعملها لتقويم طلابه كما اخذ في الاعتبار عضوية اللجان التي يشارك فيها عضو هيئة التدريس على مستوى الكلية والجامعة.
عقب ذلك قدم الفائزين الدكتور مصطفى بن عمر حلبي عضو هيئة التدريس بكلية الآداب والعلوم الانسانية والدكتور محمد عماد عضو هيئة التدريس بكلية العلوم تجاربهم المتميزة في التدريس والتي حصدت جائزة جامعة طيبة للتميز في التدريس.
ثم قلد معالي مدير الجامعة عقداً من الورد لكل فائز ودرع تذكاري ووسام الجائزة وجائزة نقديه كما قدم تهنئته للفائزين معبراً عن سعادته باحتفال الجائزة بالفائزين في دورتها الاولى وقال الدكتور المزروع إن التعليم الجامعي هو المهمة الأساسية للجامعة، ويجب أن يغطي جميع جوانب التعلم ولا نكتفي بالمعلومات فقط, فهذه هي أدنى مراتب التعلم وأقلَّها تحدياً كما يجب أن نهتم أيضاً بالمهارات والسلوك فلا نكون ناجحين في مهمتنا إذا خرَّجنا أجيالاً متخمة بالمعلومات دون مهارات أو سلوك .
وأضاف الدكتور المزروع لقد استمعنا واستمتعنا بتجربة الفائزين بالجائزة ونتطلع أن نرى تجارب ناجحة ومتميزة في التدريس في الدورات القادمة وهذه الجائزة وجدت للتحفيز والاستفادة من أفضل التجارب في التدريس وتطبيقها مباركاً للجميع النجاح الذي تحقق للجائزة في دورتها الاولى متطلعا الى تحقيق المزيد من النجاح في الدورات القادمة .